Poniżej umieszczone zostały  wskazówki dotyczące sposobu monitorowania rozwoju dziecka w wieku od 12 miesiąca życia do 6 roku życia, szczególnie pod kątem możliwości wystąpienia zaburzeń rozwojowych. Należy pamiętać, że każde dziecko rozwija się inaczej i dynamikę rozwoju trzeba traktować indywidualnie.

Dziecko w wieku 12-23 miesiąc życia

Umiejętności dziecka:

• Pomiędzy 12-tym a 18–tym miesiącem życia dziecko cały czas rozwija się, a odkąd zaczęło samodzielnie chodzić świat stoi przed nim otworem.
• Dowiaduje się, że może kontrolować swoje otoczenie – znajduje więc różne sposoby, co zrobić by wpłynąć na bliskie osoby, aby coś dostać, zaprosić do wspólnej zabawy, czymś się pochwalić.
• Rozumie i wykonuje bardziej złożone polecenia, np. "przynieś lalę", "daj mi misia", "zanieś tacie gazetę".
• Osiągnięty cel zabawy obwieszcza radością, głośnym śmiechem, klaskaniem w rączki itp. (ta umiejętność z reguły pojawia się u dziecka 13-15 m.ż.)
• W wieku 16-18 m.ż. dziecko jest zainteresowane wspólnymi zabawami ruchowymi – np. podrzucane na nodze radośnie się śmieje i podryguje prosząc w ten sposób o jeszcze;
• Widząc inne dzieci, chętnie wychodzi z wózka, by je poznać, poszukuje z nimi kontaktu (choć nie potrafi się z nimi jeszcze bawić).
• Kaprysi i popłakuje, gdy mu się coś nie podoba.
• Dziecko wypróbowuje różnego rodzaju dźwięki, grymasy twarzy, w celu wywołania uśmiechu na twarzy mamy.
  
  

więcej

Dziecięcy układ odpornościowy jest bardziej narażony na infekcje, niż u osoby dorosłej, dlatego należy wspomóc odporność najmłodszych.

Układ odpornościowy – za co odpowiada?

Układ odpornościowy człowieka, dzięki licznym i skomplikowanym mechanizmom obronnym, chroni organizm przed bakteriami, wirusami oraz innymi szkodliwymi dla zdrowia czynnikami. Jednak każda mama powinna wiedzieć, że układ odpornościowy dziecka różni się od układu odpornościowego dorosłego człowieka.

więcej

Integracja sensoryczna to proces umożliwiający organizowanie i interpretowanie informacji otrzymywanych przez różne zmysły, co jest niezbędne do adekwatnego reagowania na otaczający świat. Dzięki temu mechanizmowi, jednostka może koordynować swoje działania, reagować na bodźce sensoryczne oraz rozwijać umiejętności społeczne i poznawcze. Proces ten ma fundamentalne znaczenie w rozwoju motorycznym i poznawczym, umożliwiając sprawne przetwarzanie sensoryczne, które wpływa na naukę, komunikację, koncentrację oraz zdolności społeczne. Zaburzenia w integracji sensorycznej manifestują się przez nadwrażliwość lub niedowrażliwość na bodźce, co może utrudniać codzienne funkcjonowanie, naukę i interakcje społeczne.

więcej

Wszyscy chcemy, aby nasze dzieci wyrosły na mądrych, dobrych i szczęśliwych ludzi. Jest na to sposób – czytajmy dzieciom! Na pewno każdy rodzic chce przekazać swojemu dziecku to, co najlepsze. Chce, aby dobrze się rozwijało, nie miało problemów w przedszkolu, szkole, a na swojej drodze spotykało samych życzliwych ludzi. Wiele dorosłych ludzi choć umie czytać, nie czyta. Dlaczego? Ponieważ nawyk i potrzeba czytania lektury muszą powstać w dzieciństwie. Czytanie książek jest zatem jedną z pierwszych inwestycji w rozwój dzieci. To właśnie w książce nasz maluch znajdzie wskazówki, w jaki sposób zbudować swój własny system wartości.

więcej

W jaki sposób pobyt w żłobku lub klubie dziecięcym wpływa na rozwój dziecka?

Wielu rodziców stawia sobie pytanie - czy warto posłać dziecko do żłobka, czy lepiej zapewnić indywidualną opiekę w domu?Analizując wyniki badań, ocen gotowości szkolnej, opierając się na obserwacjach własnych i kierując opiniami rodziców, jesteśmy przekonani, że posłanie dziecka do żłobka to strzał w dziesiątkę!Dziecko najszybciej rozwija się w okresie między 1. a 6. rokiem życia. Wtedy ujawniają się jego zdolności i umiejętności. To od rodziców zależy, czy i jak będą one rozwijane. Każda umiejętność, każdy talent, w który się zainwestuje, przyniesie w przyszłości korzyści.

więcej